No dia 19 de Fevereiro de 2025, no contexto da Unidade Curricular de Humanidades, Artes e Ciências Sociais (HACS), realizou-se a Palestra intitulada "Água na Pauta: uma odisseia sonora e criativa", proferida pelo Professor Paulo Cordeiro, do Conservatório de Música de Sintra. Esta sessão fez parte do ciclo de Palestras "Conversas sobre a Água" e proporcionou aos alunos uma experiência única de exploração musical e criativa.

A Palestra teve início com a apresentação de diversos vídeos musicais que abordam a temática da água. Entre os exemplos apresentados, destacaram-se "La Mer" de Claude Debussy (1905), "As Fontes de Roma" de Ottorino Respighi, "Water Walk" de John Cage – uma peça inovadora baseada na improvisação e na construção aleatória de sons – e "Música da Lagoa" de Hermeto Pascoal. Cada uma dessas obras demonstrou diferentes abordagens musicais sobre o elemento água, despertando nos alunos uma reflexão sobre a sua influência na arte sonora.

Após esta introdução, os alunos participaram ativamente numa sessão interativa. Utilizando o software Audacity, cada aluno teve a oportunidade de criar uma composição musical própria. Para isso, recorreram a músicas de sua escolha, previamente descarregadas em formato mp3 ou wav, bem como a materiais adicionais disponibilizados na plataforma Dropbox. Alguns alunos partilharam as suas criações com os colegas, tornando o momento ainda mais enriquecedor e colaborativo.

O ponto alto da aula ocorreu no encerramento, com um concerto improvisado sob a orientação do "maestro" Paulo Cordeiro. Os alunos exploraram sons produzidos por diferentes materiais, tais como taças tibetanas, copos de cristal com água, tubos de chuva e garrafas de vidro com diferentes níveis de água, que foram utilizados como instrumentos de sopro. Esta experiência proporcionou um envolvimento sonoro coletivo, permitindo que os participantes interagissem de forma espontânea e criativa.

Em resumo, a sessão não apenas abordou a água enquanto tema musical, mas também incentivou a experimentação e a expressão artística dos alunos. O resultado foi um momento extraordinário de criatividade e aprendizagem, amplamente aplaudido pelos alunos ao final da aula.